《论文写作指导》课程德育融合实践与探索
DOI: https://doi.org/10.64083/SSE2520905
作者
唐玲，杜玲艳
摘要
本文旨在探讨《论文写作与指导》课程中德育元素的融入路径与实践效果，通过分析课程特点与学生毕业需求，提出将德育教育贯穿于论文写作全过程的教学策略。文章首先阐述了课程德育融合的重要性，随后详细介绍了在课程设计中如何融入德育元素，包括选题的社会责任导向、文献综述的诚信教育、研究方法的科学精神培养以及写作过程中的学术道德规范等。最后，通过教学实践案例，评估了德育元素融入对提升学生综合素质的积极作用。
关键词
论文写作指导；德育融合；社会责任；学术诚信；科学精神
