家风传承对青少年价值观塑造的隐性教育功能
DOI: https://doi.org/10.64083/SSE2520804
作者
曾梦遥
摘要
在当代社会快速发展与变革的背景下，青少年价值观塑造面临着复杂的挑战，而家风传承作为一种重要的隐性教育方式，在青少年价值观形成过程中发挥着独特且不可替代的作用。本文以“以小见大：家风传承对青少年价值观塑造的隐性教育功能”为核心，从理论基础、现状分析、功能表现及优化路径四个方面展开研究。通过梳理相关理论，剖析当前家风传承与青少年价值观塑造的现状，揭示家风传承在道德伦理、处世态度等维度对青少年价值观的隐性塑造作用，并提出强化家风隐性教育功能的具体策略，为青少年价值观教育提供理论与实践参考。
关键词
家风传承；青少年；价值观塑造；隐性教育
