新时期广东民办高等教育多元化办学模式探索
DOI: https://doi.org/10.64083/SSE2520702
作者
戴学英，郑润真，孔斯丁，白庆宁
摘要
1978—2012年，广东民办高等教育在时代发展中形成多元化办学模式。本文系统梳理其历史演进脉络，从社会参与、模式创新、质量提升等维度剖析实践路径，总结体制、模式、机制层面的创新特征。同时，深入探讨经济发展态势、社会需求变化等因素对其发展的影响。针对资源配置失衡、质量保障不足、社会认知偏见等现实挑战提出对策，旨在为广东乃至全国民办高等教育发展提供借鉴。
关键词
广东民办高等教育；多元化办学模式；实践路径；创新特征
