基于OBE理念的《风景园林规划设计（一）——居住区景观规划》课程教学模式重构与实践探索——以广东理工学院为例
DOI: https://doi.org/10.64083/SSE2520701
作者
刘诗雅，杨慧华
摘要
本文以广东理工学院风景园林专业核心课程《风景园林规划设计（一）——居住区景观规划》为研究对象，系统阐述基于OBE（成果导向教育）理念的课程改革实施路径。通过课程目标重塑、教学方法创新、评价体系重构等具体举措，构建"行业需求能力培养成果产出"的教学闭环。为应用型本科院校专业课程建设提供实证参考。经过实践验证，本研究为风景园林设计专业的教学改革提供了理论基础和实践依据，并为未来相关课程的改进与创新提供了有价值的参考和启示。
关键词
OBE理念；居住区景观规划；教学改革；实践能力；成果导向
