心理育人机制的三维构建与路径探索
DOI: https://doi.org/10.64083/SSE2520515
作者
任自林
摘要
依托《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，乐山师范学院构建“制度-技术-文化”三维驱动框架，形成“党委统筹—中心指导—学院落地”三级联动机制，整合AI预警、五育课程及“1+11+N”协同网络，实现心理危机率下降、家校协同效率提升。依托动态监测与区块链技术，建立全周期服务体系，推动工作从碎片化干预向生态治理转型，提出技术伦理防控方案，形成“精准预测+智能决策”范式，相关成果入选教育部“心理育人质量提升工程”典型案例。
关键词
高校心理健康教育；三维驱动机制；生态重构范式
