翻转课堂模式在田径教学中的应用
DOI: https://doi.org/10.64083/SSE2520510
作者
张蓉，程镇，杨玉荣
摘要
翻转课堂模式作为一种新兴的教学方法，近年来在教育领域引起了广泛关注。该模式通过将传统课堂的授课内容前置到课前，使学生在课前通过观看视频、阅读相关材料等方式自主学习，从而在课堂上更多地进行互动和实践。本文旨在探讨翻转课堂模式在田径教学中的应用，通过分析翻转课堂的特点与优势，结合田径教学的实际需求，我们发现翻转课堂模式不仅能够提高教学和学生学习效率，还能增强学生的自主学习能力和参与度。然而，翻转课堂模式的实施也面临着一些挑战，如技术设备不足、学生自主学习能力差、教师专业能力要求高等问题。
关键词
翻转课堂；田径教学；自主学习；参与度；教学效率
