生成式人工智能背景下《网络信息编辑》课程教学改革研究
DOI: https://doi.org/10.64083/SSE2520402
作者
陈芸婧
摘要
生成式人工智能的兴起为《网络信息编辑》课程带来了革命性的变革。通过将生成式人工智能技术融入教学，该课程能够为学生提供前沿的编辑工具和技术视野，培养他们的创新能力和适应性。生成式人工智能不仅提升了内容生成的效率和创意性，还促进了新媒体信息的个性化和交互式发展，使学生能够掌握前沿的编辑工具和技术，培养创新思维和适应新媒体行业的能力。本文旨在推动智能化教学在网络信息编辑课程教学中的深度应用。
关键词
生成式人工智能；高校教学；网络信息编辑；课程改革
