西方学校效能研究的话题演进与前沿趋势—基于WoS核心数据库的文献计量与内容分析
DOI: https://doi.org/10.64083/SSE2521228
作者
车玲燕，于艳
摘要
本研究基于Web of Science核心数据库1993–2024年间1256篇文献，运用文献计量与内容分析方法，系统梳理了西方学校效能研究的话题演进与前沿趋势。通过关键词聚类与战略坐标图分析，识别出核心议题、基础主题、新兴方向及边缘领域，继而围绕要素指标、影响因素、研究方法和价值取向四个维度综述研究进展，最后提出应深化理论机理、关注类型差异、推动跨主题融合、创新混合研究方法及强化应用导向等五大前沿趋势，以推动该领域研究的持续发展。
关键词
学校效能；基础教育学校；文献计量
