地方高校社会服务与课程思政协同发展模式创新
DOI: https://doi.org/10.64083/SSE2521219
作者
费江波
摘要
正确处理实施立德树人工程和服务区域经济社会发展之间的关系，是地方高校在建成教育强国新征程中必须直面的重大问题。目前，协同发展还存在着利益格局的复杂性、整合资源的局限性、优质资源的稀缺性等阻碍因素，这就需要地方高校从自身的特殊属性出发，深刻研判社会服务与课程思政有机融合的必要性，为自身生存发展和特色打造谋求崭新路径。文章在分析社会服务与课程思政协同发展的理论逻辑与现实逻辑的基础上，确定了二者协同发展的基本原则，剖析了协同发展的驱动因素和阻力因素，并以协同效应最大化为目标，梳理并设计了高校主导型、过渡型、校地共同体主导型三种协同发展模式及其协调机制的构建。
关键词
地方高校；社会服务；课程思政；协同发展
