“学院+书院”双院协同育人困境和对策分析
DOI: https://doi.org/10.64083/SSE2521213
作者
余恺迪，焦意茗
摘要
学院与书院双院协同育人是推动书院制改革的关键课题，旨在通过互补融合实现专业化人才培养与全面教育的有机结合。然而，当前实践中面临对书院模式内涵缺乏共识、双院协同育人经验匮乏，以及因权责不清导致的沟通不畅与资源整合困难等现实问题。为有效推进此项工作，必须从顶层设计着手，通过完善双院协同的制度体系、设立常态化的协同管理机构、搭建资源共享平台，并明确各自权责边界，从而系统构建“学院+书院”育人共同体，促进两类教育资源优势互补，最终切实增强育人工作的系统性与实效性。
关键词
书院制；双院协同；协同育人；育人困境；对策分析
