基于“一带一路”的艺术专业群产教融合模式研究
DOI: https://doi.org/10.64083/SSE2521212
作者
盛林，鲍淼芳
摘要
作为“一带一路”建设核心区，陕西省不同区域（西安、延安、咸阳）依托差异化文化资源与产业基础，形成了各具特色的高职院校艺术专业群产教融合模式。本文通过对比分析三地模式的核心特征、优势与短板，结合中亚地区文化产业需求与陕西艺术教育资源优势，探索“一带一路”背景下艺术专业群与中亚文化企业的跨境产教融合路径，为推动陕西艺术教育资源“走出去”、提升国际影响力提供实践方案，也为区域高职院校艺术专业群差异化发展提供参考。
关键词
产教融合模式；跨境合作；一带一路；中亚文化
