唐胄“养优”教育理念的源流与价值
DOI: https://doi.org/10.64083/SSE2521204
作者
张意薇
摘要
本文试图探讨明代海南著名学者唐胄的“养优”文化及其在现代职业教育与终身学习中的意义。通过词源学分析、《西洲书院记》的解读、钟芳评述以及《艺文谱》十二图咏的内容，以解析“养优”文化的深厚内涵与发展脉络。“养优”文化是一种强调品德修养与职业技能并重、教育的普及性和公平性，注重理论与实践相结合的教育方式。唐胄终身致力于推动教育的发展，在少数民族地区，他通过其教育理念培养出知礼明礼的人才，为社会风气的改善作出了贡献。本文还探讨了“养优”文化的当代价值，特别是在职业教育和终身学习方面的引领作用，强调了“养优”文化对个人成长、社会发展及文化传承的重要影响。
关键词
终身学习；明代教育；西洲书院；传统文化；职业教育
