“三全育人”视域下线性代数教学模式重构
DOI: https://doi.org/10.64083/SSE2521124
作者
胡薇，李金秋，艾霖嫔
摘要
本文基于“三全育人”理念，结合新质生产力对高校人才培养的要求，针对线性代数课程教学中存在的问题，构建了一种面向新质生产力的线性代数课程创新教学模式。该模式从教学内涵、教学内容、教学方法、教学资源及教学评价等多个方面进行创新设计，旨在提高课程教学质量，培养学生的创新思维和实践能力，满足新质生产力对高素质人才的需求。
关键词
三全育人；新质生产力；线性代数；创新教学模式
