高校贫困生边缘心态研究
DOI: https://doi.org/10.64083/ETR2640404
作者
窦宗玥，陈安琪
摘要
高校贫困生群体衍生出的边缘心态问题尤为典型。研究表明，贫困生边缘心态严重程度高于非贫困生；在学业、学生工作、文体活动等方面处于群体中心的学生边缘心态较弱，处于群体边缘者心理疏离感更强；存在认知偏差的学生更易产生被孤立、被排斥的边缘心态。该心理现象受社会风气、家庭双重压力、校园适配矛盾与学生自身心理缺陷共同影响，制约学生成长、影响高校育人与和谐社会建设。本文从三方面提出对策：完善多元资助体系、强化班级社团团体凝聚力、开展心理引导矫正认知偏差，以此缓解贫困生边缘化心理，帮助其融入集体。
关键词
高校贫困生；边缘心态；认知偏差；人际交往；心理健康
