基于知识图谱的财务管理课程建设与应用研究
DOI: https://doi.org/10.64083/ETR2640106
作者
项柳
摘要
针对传统《财务管理》课程存在的知识碎片化、思政融入生硬、资源更新滞后及个性化学习支持匮乏等问题，本文以知识图谱的“节点-关系”逻辑为核心技术手段，提出“基础层-应用层-目标层”三位一体的课程建设框架，系统构建了融合专业知识、实践案例与思政元素的知识图谱，并设计“课前引导-课中交互-课后提升”的全流程教学模式。知识图谱能够有效支撑个性化学习推荐、学情分析与资源精准管理。本文为数智化背景下财务管理课程的系统性改革提供了理论参考与实践范式。
关键词
知识图谱；财务管理；课程建设；智慧教学；个性化学习
