会展专业大学生高阶能力培养现状调查研究
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2530918
作者
程芳
摘要
随着我国各产业结构变化的不断深入以及高新技术的不断发展和应用，国家发展对人才的培养也提出了更高的要求，我国建设教育强国的目标要求全面提高人才自主培养质量，但是目前在教育实践的过程中，对几大核心高阶能力的培养不存在系统的培养和评价体系，这使得在人才培养的过程出现人才高阶能力培养不全面的问题，本文以高阶学习及可见学习理论为基础，设计高阶能力问卷，对会展专业学生高阶能力培养现状进行统计分析，研究结果发现，目前学生在进行高阶学习的过程中，学习的主动性和建构性不足，以及创新能力不足，同时教师在教学的过程中，对线上教学工具同实现和教学内容的结合不够紧密，且对线上工具的应用和操作不够熟练。
关键词
高阶能力；高阶学习；可见学习；现状调查；大学生
