新生代员工特征视角下企业培训内容与方式创新研究
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2530905
作者
郭明
摘要
基于新生代员工的群体特征，探讨企业培训体系在内容与方式上的创新路径。新生代员工呈现高自主性、技术依赖性与价值融合诉求等特征，要求培训设计突破传统模式，采用模块化知识体系、弹性化课程设置与价值观引导等内容创新策略，并结合数字化平台、游戏化机制与即时反馈等方式优化手段。通过构建混合式学习场景与动态评估机制，能够有效提升培训的参与度与转化率，实现个人发展与组织目标的协同。为企业适应代际差异、构建新型人才培养体系提供了理论框架与实践方向。
关键词
新生代员工；培训创新；模块化学习；游戏化设计；即时反馈
