本科英语教学中学生创新素质培养研究
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2530816
作者
梅晓明
摘要
本文定义了创新素质的概念，分析了当前本科英语教学现状和存在的问题，提出了项目式学习、案例分析、角色扮演与辩论、科技辅助学习、跨学科融合和改革评估与反馈机制等策略，旨在探讨在本科英语教学中如何有效地培养学生的创新素质，激发学生的创新潜能，提升其在英语学习过程中的主动性和创造性。最后，展望了本科英语教学中学生创新素质培养的前景。
关键词
本科；英语教学；创新素质；培养
