心育融教学 关怀助成长
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2530807
作者
杨晓平
摘要
在本文中，我们将深入探讨如何将心理健康教育与初中思想政治教学相结合，特别是针对那些患有抑郁症并且在同学中感到孤立无援的学生。我们旨在通过一系列实际案例，展示如何运用多种教学策略，全方位地关怀这些学生，帮助他们克服心理障碍，同时在学业上取得进步。本文的目的是为初中思政教育与心理健康教育的融合提供一些切实可行的实践参考，从而促进学生的心理健康发展和学业成就的双重提升。
关键词
初中思政教学；心育融合；教育关怀
