独立学院包装测试技术课程思政教学的探索与研究
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2531215
作者
黄杰，刘亦武，谭井华，刘志，陈岳，卢富德，李贞
摘要
本研究针对独立学院包装测试技术课程思政教学改革展开系统性探索，通过构建“理论依据-实施路径-评价机制”三位一体的研究框架，提出工程伦理教育与专业技术培养的融合策略。基于模块化课程设计、实验教学情境创设及案例教学渗透等方法，实现价值观引导与专业技能传授的有机统一。通过知识体系重构和校企协同反馈机制建设，能够有效提升学生的职业素养与社会责任感，形成兼具技术能力与价值判断力的应用型人才。
关键词
包装测试技术；课程思政；独立学院；教学改革；校企协同
