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核心素养导向下的初中物理教学策略与实践研究
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2531213
作者
郑才龙
摘要
我国教育在不断推进新课程改革,学校教育越发重视学生核心素养的培养。物理是初中教育的主要学科,该学科知识和其他学科有一定关联,和日常生活存在密切联系。物理教师在教学中可有效培养学生的核心素养,充分调动学生的学习积极性。本文主要探究初中物理核心素养内涵以及教学策略。
关键词
初中物理;核心素养;教学策略
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