产品形态设计课程产教融合混合式教学改革研究
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2531210
作者
郭琰，何玉莲
摘要
本文在新文科建设的背景下，立足设计产业转型发展，以产品形态设计课程为研究对象，依托产教融合示范实践基地与产业学院，引入企业真实项目与行业资源，运用SPOC平台、雨课堂等信息化手段，开展混合式教学改革。通过重构以产教融合为核心的教学内容、创新“双线融合+双师协同”教学方法、构建“校企协同+思政融入”的多元化评价体系，实现线上线下教学结合。此次改革有效提升教学与产业的适配性及学生实践能力，为设计类课程深化产教协同、推进混合式教学提供可行路径。
关键词
产教融合；混合式教学；产品形态设计；课程改革
